儿童癫痫是神经系统常见疾病之一，患病率约为1.5-8/1000人，癫痫的治疗具有疗程长和影响因素复杂等特点，长期规范化的治疗对于改善预后至关重要。

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儿童癫痫治疗注意7大原则

儿童选用抗癫痫药（AED）治疗的原则与成人基本相同，但要注意以下特点：

①儿童期生长发育快，在标准体重范围内应按公斤体重计算每日给药量，对于身高体重高于或低于标准体重的儿童，应参照标准体重给药，并结合临床疗效和血药浓度调整给药剂量；

②新生儿和小婴儿的肝脏和肾脏功能发育尚未完全成熟，对药物的代谢和排泄能力差，药物在体内半衰期长，容易积累中毒；婴幼儿至学龄前期体内药物代谢速率快，半衰期短，因此应在血药浓度检测下根据临床疗效调整剂量；

③注意监测药物的不良反应，定期查肝功能、血常规等，尤其应注意丙戊酸在年龄小于2岁或有遗传代谢病的儿童发生肝损害的危险性；

④儿童首次发作后是否开始抗癫痫药物治疗需要考虑癫痫的病因、发作类型、癫痫综合征等；

⑤儿童正处于生长发育和学习的重要阶段，在选择抗癫痫药时，应充分考虑到对患儿认知功能的影响。

⑥有些儿童期特殊的癫痫性脑病(如west综合征、Lennox-Gastaut综合征、Landau-Kleffner综合征等)除AEDs治疗外，可选用肾上腺皮质激素、生酮饮食等特殊治疗方法。

⑦对于患线粒体病和有机酸血症合并癫痫的患儿，丙戊酸易引起肝损害，尽量不选用；对诊断为Alpers病合并癫痫的患儿应禁用丙戊酸，因丙戊酸可引起本病患者肝功能衰竭。

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关注儿童癫痫患者认知功能

大约30％癫痫患儿存在明显认知功能损害，主要表现为认知发育迟缓和学习障碍。相关危险因素包括基础病因、发病年龄、癫痫发作及综合征类型、发作频度、病程、脑电网异常类型、AEDs及心理社会因素等。发病年龄早、发作控制困难者更易出现注意缺陷、行为障碍和社会功能倒退。

儿童正处于生长发育和学习的重要阶段，在选择AEDs时，应充分考虑对患儿认知功能的影响，在用药过程中应注意观察是否对患儿认知功能产生影响。

AEDs所致的认知功能损害一般为可逆性。对于癫痫患儿的认知功能损害，应采取恰当的防治策略，包括针对病因进行治疗、积极控制癫痫发作、尽可能使用对认知损害较小的AEDs，并进行教育和心理干预等。

托吡酯(TPM)目前已被证实与多项认知障碍相关，包括注意力、记忆力、语言流畅性等；

唑尼沙胺(ZNS)影响患儿记忆和语言功能；

Fritz等总结大量文献后认为拉莫三嗪(LTG)对认知无影响，但也有学者认为LTG在一定程度上对患儿认知有影响，尤其是起始大剂量或快速加药时期；

奥卡西平(OXC)临床与认知相关研究较少，证据尚不充分；

既往研究表明，左乙拉西坦(LEV)对癫痫患儿认知功能没有消极影响，至少与安慰剂相当；另外有研究显示，LEV可能改善患儿警觉性，沟通能力和行为。且循证系统综述表明，证据最一致的对患者认知有广泛正向作用的是左乙拉西坦，特别是对于已存在认知损害的患者。

综上所述，新型AEDs比传统AEDs对认知功能影响小，而且，要减小AEDs对认知功能的不良影响，用药应从低剂量开始，缓慢加量，尽量避免不必要的联合用药，实行个体化用药，使治疗既可以完全控制痫性发作，又能将对认知功能的损害降到最低，从而保证患者在控制癫痫的同时获得最佳的机体功能。